ІСТОРІЯ ДИТЯЧОГО САДОЧКА

Херсонський ясла-садок № 31 комбінованого типу Херсонської міської ради.

„ Ми беремо дітей з теплих  батьківських і материнських рук і повинні своєю турботою зберегти ауру радості, стати своєрідними захисниками щасливого дитинства”

                                                                                   (Із статуту ясел-садка №31)

         У мальовничому місті Херсоні  понад 50 років виховує малечу  привітний  та затишний  ясла-садок  № 31 „Теремок” фізкультурно-оздоровчого напрямку, який розпочав функціонувати у 1965 році на чолі з завідувачем Грудзинською Людмилою Петрівною.

            На початку відкриття функціонувало 7 груп загального розвитку.  На протязі 15 років Людмила Петрівна створювала  домашній затишок, та веселу атмосферу у яслах-садку.

 У 70-х роках завідувачем Херсонського ясел-садка призначено  Єфимову Юлію Андріївну.

1980 рік - колектив очолила Шестакова Тамара Григорівна. Під час її керівництва у  яслах-садку відкрилось ще 2 групи загального розвитку.  

          З 1988 року колектив очолювала Макаренко Ніна Василівна – творчий, сумлінний, ініціативний, досвідчений фахівець. Ніні Василівні належала провідна роль в організації роботи ясел-садка , його успішного функціонування, розвитку та створення іміджу закладу. Впроваджуючи інноваційні методики вона забезпечувала високу результативність та якість роботи  щодо реалізації завдань, спрямованих на здобуття знань, умінь, навичок, що мали бути сформовані та розвинені у кожної  дитини певної вікової групи.

             До 1988 року дошкільний заклад мав статус загального типу. Але , зважаючи на те, що в країні склалася тривожна ситуація: значно погіршився стан  здоров’я та фізична підготовленість дошкільників у 1989 році розпочали функціонувати  групи реабілітації для частохворіючих дітей. Для проведення реабілітації  відкрито фізіотерапевтичний кабінет,

введено посади медичної сестри та інструктора з фізичного виховання.

Збереження  та зміцнення здоров’я дітей стало одним із пріоритетних напрямків освітнього процесу.

        У яслах-садку було створено усі   необхідні умови  для забезпечення комплексного підходу до фізичного виховання дітей дошкільного віку, що здійснювалося з обов’язковим урахуванням анатомо-фізіологічних і психологічних особливостей дітей та у тісному взаємозв’язку з розумовим, моральним, естетичним і трудовим вихованням.

         У 2003 році ясла – садок набув статусу комбінованого типу у зв’язку з відкриттям   логопедичних груп.  Із збільшенням кількості дітей з порушенням мовлення, які виховуються в яслах-садку, функціонує 5 логопедичних груп. З вихованцями працюють досвідчені вчителі-логопеди, проводять групову та  індивідуальну роботу з дітьми на виправлення та постанову  звуків, розвиток лексико-граматичних категорій та зв’язного мовлення.

У кожному логопедичному кабінеті створені всі умови для корекції мовлення дитини а саме: для  розвитку артикуляційного апарату, дрібної моторики,мовленнєвого дихання, фонематичного слуху.  

Раціональна організація фізкультурно-оздоровчих та спортивних заходів сприяє створенню оптимального рухового режиму у дошкільному закладі. Гіппократ говорив «Гімнастика, фізичні вправи, хода повинні міцно увійти в повсякденний побут кожного, хто хоче зберегти працездатність, здоров’я, повноцінне і радісне життя».  Тому для реалізації спортивних інтересів дітей, удосконалення їх фізичних якостей і формування потреб у систематичних заняттях фізичними вправами організовано роботу спортивних секцій з художньої, спортивної  та оздоровлювальної гімнастики, карате, баскетболу. 

            У результаті роботи секцій у дітей значно підвищівся загальний рівень фізичної підготовленості, вони досягли високих спортивних результатів в конкретних видах спорту і , маючи гарну базу, успішно продовжують тренування у відповідних спортивних школах, де не  одноразово займають призові місця, нагороди, медалі та кубки.  Так у  Херсонському вищому училищі фізичної культури та спорту 6 випускників на факультеті спортивна гімнастика та мають звання  «КМС» - 2 чоловіки , художня гімнастика – 2 чоловіки,   ДЮШС № 6 , стрибки на батуті  1 чоловік та має ІІ спортивний  розряд, школа № 50 , секція по баскетболу 4 чоловіки. Спортсмени зайняли призові командні місця у різних містах країни. Також випускники займаються в спортивних секціях своєї школи такі як: гімнастика, карате, хореографія, айкідо.

              Педагоги ясел-садка індивідуально підходять до  розвитку кожної дитини розвиваючи творчі здібності та обдарування дітей. Зокрема, приділяється велика увага розвитку музичних здібностей. На протязі навчального року проводять музичні розваги, свята, ранки для дітей, де музичні керівники мають змогу виявити талант у дітей до музики. Тож до  Херсонської музичної школи № 3 вступило 4 чоловіки:  з них на клас фортепіано – з та скрипка – 1 чоловік. Херсонська музична школа № 1: клас фортепіано – 2 чоловіки, клас акордеону та гітара - 2,  вокал – 1.

Завдяки наполегливості  працівників, педагогічній майстерності,  колектив ясла-садка у 2010 році отримав лауреата громадської акції «Флагмани освіти і науки України», за вагомий внесок у розвиток іміджу освіти і науки України, за вагомий внесок у розвиток іміджу освіти і науки України     .

              Неодноразово  приймали участь та займали призові місця у міських конкурсах. «Крок до олімпу» - ІІ місце, міждународний екологічний  форум «     проведений на базі Херсонського аграрного університету   до якого в трійку призерів ввійшов наш випускник.

Досвід роботи колективу узагальнено та видано  методичний посібник  „ Комплексний підхід до фізичного виховання дітей дошкільного віку” з організації та функціонування роботи спортивних секцій. Колектив ясел-садка № 31 є неодноразовим учасником семінарів з дошкільного виховання та багаточисленних виставок регіонального і державного рівнів. З 2005 року педагогічний колектив закладу є учасником міжнародної    виставки „ Сучасна освіта в Україні”. У 2007 році проведено Всеукраїнську нараду – семінар „ Фізичне виховання : інноваційний підхід”.

Склад педагогічних працівників та технічним персоналом  укомплектований повністю. 9% мають «вищу » кваліфікаційну  категорію, 16% мають  «І категорію»,  20% - мають «ІІ категорію» та інші (55%) мають категорію спеціаліст. З них 5% мають педагогічне звання «вихователь-методист».

Щорічно педагоги нагороджуються грамотами управління освіти Херсонської міської ради  - 8 педагогів, грамотою міського голови -  2 педагоги, грамотою обласної держадміністрації – 3 педагоги, 1 педагог нагороджений  знаком «Відмінник освіти України»  

       У  грудні 2013 року колектив Херсонського ясел-садка № 31 очолила

 Лісова Тетяна Петрівна - освідчений фахівець, педагог вищої категорії.

Тетяна Петрівна спрямовує роботу дошкільного закладу  на задоволення  вимог сучасної сім'ї щодо фізичного розвитку дитини. Між сім’єю і колективом закладу створює атмосферу ділових, товариських стосунків, які направлені на об’єднання зусиль для досягнення спільної мети. 

      Так на сьогоднішній день   ясла-садок розрахований на 240 місць. У закладі працює 11 груп: 2 групи загального розвитку (одна  з них група раннього віку), 4 групи реабілітації (одна  з них група раннього віку) та 5 спеціальних груп логопедичного напрямку роботи.  Режим перебування дітей у яслах-садку (10,5 годин – 10 груп, 12 годин – 1 група)

  Дитячий заклад „ Теремок” по праву вважається флагманом оздоровчого виховання  не лише у Таврійському  краї, а й по всій Україні.